Wuppertal weist einen der niedrigsten Radanteile unter vergleichbaren deutschen Städten auf, was wahrscheinlich auf die steile Topografie zurückzuführen ist. Allerdings könnten infrastrukturelle Hindernisse, die über das Gefälle hinausgehen – wie beispielsweise die Verfügbarkeit, Qualität und wahrgenommene Sicherheit von Fahrradabstellplätzen an wichtigen Zielen – die Nachfrage nach dem Radfahren zusätzlich dämpfen. 
Diese Arbeit untersucht, ob und inwieweit die Bedingungen für Fahrradabstellplätze in Wuppertal als Barriere für das Radfahren wirken. Ziel ist es, zu verstehen, ob die Qualität der Abstellmöglichkeiten das Fahrradverhalten und die Wahrnehmung in einem städtischen Kontext mit geringer Nachfrage beeinflusst.

Die Arbeit umfasst:
- eine Literaturrecherche zu Barrieren für das Radfahren, Qualitätsstandards für Fahrradabstellplätze und der Rolle von Abstellmöglichkeiten für das Radfahren (z. B. CROW, relevante Studien zum Verkehrsmittelanteil);
- eine Feldbewertung von Fahrradabstellanlagen an ausgewählten Zielen (Hauptbahnhof, Bahnhof Barmen, Stadtzentrum Elberfeld, Universitätsgelände) hinsichtlich Lage, Gestaltung, Sicherheit und Wetterschutz;
- Befragung von Fahrradnutzern am Fahrradabstellplatz, ob Probleme beim Abstellen (Sicherheit, Verfügbarkeit, Zustand) ihre Entscheidung beeinflussen, mit dem Fahrrad zu fahren;
- eine GIS-basierte Kartierung der Bewertungen der Abstellqualität in Bezug auf Topografie, Flächennutzung und den Korridor der Nordbahntrasse;
- eine Diskussion darüber, ob Verbesserungen der Abstellmöglichkeiten allein das Radfahrwachstum sinnvoll unterstützen können oder ob die Topografie unabhängig davon das dominierende Hindernis bleibt
 

- Wie ist die aktuelle Situation bei den Fahrraparksplätzen an wichtigen Orten in Wuppertal, und wie sieht es im Vergleich zu den Planungsstandards aus?  

- Was können Verbesserungen bei den Parkmöglichkeiten realistisch gesehen im Vergleich zu anderen Hindernissen wie der Topografie bewirken?

- Welche Maßnahmen würden den Radverkehr in Wuppertal am wirksamsten fördern?

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